(圖由市教育局提供)

寧德網(wǎng)消息（記者 孫麗晶）她先后在霞浦縣崇儒鄉(xiāng)的10多所偏遠(yuǎn)農(nóng)村小學(xué)任教，從一個山村到另一個山村，年復(fù)一年，足跡遍布崇儒鄉(xiāng)的各個山頭。在曲折起伏的山路上，她行走了29年。她就是被評為全國優(yōu)秀教師，工作29年仍激情滿懷奔跑不停的山村女教師——霞浦縣崇儒中心小學(xué)胡小容。今年教師節(jié)，胡小容獲得福建省首屆“最美教師”提名獎。

1988年，胡小容第一次走上講臺，是在霞浦崇儒畬族鄉(xiāng)亭頭行政村的南山自然村小學(xué)，也是崇儒中心小學(xué)的教學(xué)點之一，那時她才18歲，是一名剛從中學(xué)畢業(yè)的代課老師。此后的二十多年里，她先后在崇儒畬族鄉(xiāng)的南山小學(xué)、溪坪小學(xué)、坪園小學(xué)、洋沙溪小學(xué)、溪東小學(xué)、官路下小學(xué)、上左嶺小學(xué)、沃里小學(xué)等10個農(nóng)村小學(xué)任教，胡小容因此獲得了一個雅號——“滿山跑”的教師。

“這么多年來，胡老師可以說是跑遍了山頭，哪個教學(xué)點需要就去哪里，始終服從調(diào)配，任勞任怨，從沒有提出過任何要求。每個村的老百姓、村干部都十分歡迎她，愛戴她。”崇儒中心小學(xué)的校長卓丁杰如此評價胡小容。

1996年6月，兒子剛出生，產(chǎn)假休了不到兩個月，胡小容就被調(diào)到了海拔很高的官路下小學(xué)任教。孩子剛出生不到三個月，一個人沒法帶，她就動員丈夫拋下家中農(nóng)活，跟她一起去官路下小學(xué)。一家人在官路下自然村安下家，一干就是三年。

教學(xué)點的學(xué)生人數(shù)少，但年齡跨度大，胡小容常常一人要承擔(dān)好幾個年級的復(fù)式班教學(xué)，兼教多個科目。在坪園小學(xué)任教的最后幾年里，很多村民流動到城里，學(xué)校生源逐漸流失，學(xué)校變成了僅有胡小容一名教師的單人校，她一個人承擔(dān)著十幾個學(xué)生，一至四年級復(fù)式班的教學(xué)，每天都要工作到深夜才能完成全部的備課任務(wù)。上課時，胡小容把每節(jié)課調(diào)整成50分鐘，不同年級的學(xué)生背對背而坐，胡小容輪流為他們上課。翻開胡小容一本又一本的復(fù)式班教案本，可以看到其中每一頁都用豎線分成幾欄，每一欄中分別書寫著不同年級的課程設(shè)計，工整嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖舟E中，凝聚著這些年一點一滴的汗水。

在平凡的教育崗位上，胡小容既傳播了愛也收獲著愛。在上左嶺村小學(xué)任教時，班上有多名“留守兒童”，他們有許多不良的行為習(xí)慣，其中一名尤為特別。胡老師就處處關(guān)心，從幫他剪指甲、洗臉入手，與他拉家常，在聊天聊到父母時，她發(fā)現(xiàn)孩子的眼圈紅了，就更感到這是一個需要倍加關(guān)愛和呵護(hù)的孩子。從此之后，她就像母親一樣時時處處關(guān)照著這個學(xué)生。有一天，這個學(xué)生悄悄遞給她一張字條：“老師，我犯了那么多錯，您不生氣，還是教我，我以后真的要改好。”從此，這個學(xué)生慢慢變得開朗活潑，學(xué)習(xí)也變得積極主動，戒掉了抽煙等不良習(xí)慣，開始融入班級集體。這讓胡小容很感動：“學(xué)生的素質(zhì)有差別，但是，教師的愛與責(zé)任不容有別。”

如今，當(dāng)?shù)氐慕煌ㄔ絹碓奖憷?，許多教學(xué)點已被撤銷，胡小容也被調(diào)到了公路沿線的崇儒中心小學(xué)。她的事跡打動了許多人，先后被授予寧德市“十佳教師”“全國優(yōu)秀教師”等光榮稱號。諸多榮譽(yù)的光環(huán)并沒有改變胡小容的質(zhì)樸與熱忱，她表示，如果有需要，還是會義不容辭地去往邊遠(yuǎn)山區(qū)教學(xué)，繼續(xù)“滿山跑”的生活，把智慧的種子播撒到山鄉(xiāng)的各個角落。