爭優(yōu)爭先爭效 | 屏南:鄉(xiāng)村夜談凝合力 交流互促話振興
夜晚的鄉(xiāng)鎮(zhèn)格外安靜,但每周四晚,屏南縣雙溪鎮(zhèn)政府樓的會議室里都很熱鬧,干部們圍坐在一起,時而踴躍發(fā)言,時而認(rèn)真傾聽,時而奮筆疾書……這是雙溪鎮(zhèn)“夜談會”現(xiàn)場,干部們聚焦當(dāng)前重難點工作談感想、說打算、聊困惑、提建議。
為全面貫徹落實“深學(xué)爭優(yōu)、敢為爭先、實干爭效”行動部署,破解干部教育培訓(xùn)實效性不強、年輕干部政策了解不透、基層工作開展質(zhì)效不高等問題,今年以來,屏南縣探索創(chuàng)新干部教育培訓(xùn)方式,在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)推行“夜談會”制度,鼓勵各鄉(xiāng)鎮(zhèn)按照“形式多樣、因需施教”原則,積極搭建干部集中學(xué)習(xí)交流平臺,為干部成長成才搭臺指路,在全縣形成干部教育培訓(xùn)大聯(lián)動格局,凝聚起推動縣域經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展的強勁合力。
“近年來,鄉(xiāng)鎮(zhèn)年輕干部實踐經(jīng)歷不足、理論政策掌握不透、短期培訓(xùn)無法滿足需求等問題,一定程度上影響了基層干部成長和鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作開展?!逼聊峡h委組織部相關(guān)負(fù)責(zé)人說。
為此,屏南縣在推行“夜談會”制度過程中,以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位,引導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)從“誰要學(xué)、學(xué)什么、怎么學(xué)”三個方面入手,按照“缺什么補什么、干什么學(xué)什么”的思路,精準(zhǔn)設(shè)置“談話”主題,為干部量體裁衣制定“學(xué)習(xí)計劃”,以“小班化”的培訓(xùn)方式有效實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的精細(xì)化、成果運用的高效化。
聚焦事業(yè)所需“談”理論政策,聚焦干部所缺“談”思路對策。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)結(jié)合干部駐鄉(xiāng)(鎮(zhèn))制度要求,統(tǒng)籌工作安排,自主選取時間作為“夜談會”學(xué)習(xí)時段。同時,積極采取多元互動的“談話”方式,打造生動活潑的教學(xué)課堂,激發(fā)干部學(xué)習(xí)動力,確保學(xué)習(xí)不流于形式、不浮于表面,推動干部從“要我學(xué)習(xí)”到“我想學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變。
4月6日,長橋鎮(zhèn)開展了一場以“春耕節(jié)活動策劃”為主題的干部職工“夜談會”。會上,年輕干部圍繞工作實際,以柏源村為例進行活動模擬,掛村班子成員進行點評指導(dǎo)并分享經(jīng)驗。
據(jù)悉,長橋鎮(zhèn)積極歸納總結(jié)干部擅長領(lǐng)域及突出特點,將干部隊伍劃分為擅長矛盾調(diào)解型、綜合辦公型、專業(yè)技術(shù)型等類型,針對年輕干部類型,科學(xué)合理制定“夜談會”主題,并將“夜談會”場所延伸至村級黨群活動中心,拉近干群距離。目前,已圍繞“片區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部進村夜談”等主題開展多場“夜談會”,參加人數(shù)達(dá)110余人次。
“增才干”的目的是激發(fā)“大作為”。屏南各鄉(xiāng)鎮(zhèn)秉持“人人都是主講者”的教學(xué)理念,根據(jù)“夜談會”不同主題,緊盯項目建設(shè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、綜治維穩(wěn)、文物保護、人居環(huán)境整治、醫(yī)保社保繳納、危房改造等鄉(xiāng)鎮(zhèn)重難點工作,輪流安排片區(qū)負(fù)責(zé)人、科室業(yè)務(wù)骨干、具體經(jīng)辦人員上講臺,立足崗位職責(zé)談感悟、講思路、曬作為,并根據(jù)實際需要有針對性地邀請“一書記三大員”、村干部等對象參與交流,讓一線干部講透一線工作,確?!耙拐剷睂W(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所獲。
今年初,雙溪鎮(zhèn)結(jié)合醫(yī)保收繳工作,以“如何做好群眾工作”為夜談主題,通過老干部分享、包村干部提問、分管領(lǐng)導(dǎo)解答等方式,從如何入戶宣傳、如何打開話題、如何破解醫(yī)保繳費難等方面進行全面分析,推動干部改進入戶方式、拓寬醫(yī)保收繳工作思路,為更好開展群眾工作打下良好基礎(chǔ)。
像這樣學(xué)干融合、知行合一的案例還有很多。截至目前,屏南縣已舉辦“夜談會”40多場,參與干部達(dá)1000多人次,并通過該制度將65名表現(xiàn)突出的年輕干部列為重點培養(yǎng)對象。
“下一步,我們將針對‘一把手’、中層干部、年輕干部等不同群體需求,著眼于專業(yè)對應(yīng)、層次對應(yīng)、崗位對應(yīng),持續(xù)探索拓寬精準(zhǔn)施教的載體手段,全面打造專業(yè)化高水平干部隊伍。”屏南縣委組織部相關(guān)負(fù)責(zé)人說。
來源:閩東日報記者 葉陳芬 通訊員 甘玉鶯
編輯:陳娥
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